Hinweise zur Bearbeitung

Setzen Sie sich intensiv mit der Aufgabenstellung auseinander und berücksichtigen Sie dabei das Fallmaterial, das Ihnen zur Verfügung steht. Überlegen Sie sich anhand des Fallmaterials, welche Habitate Sie GIS-technisch erfassen und kartographisch darstellen möchten. Überlegen Sie sich dann, welche GIS-Daten, GIS-Methoden und GIS-Tools Sie benötigen, um diese Aufgabe lösen zu können. Vergessen Sie in dieser Phase nicht, sich bereits Gedanken zum Kartenlayout und zu Ihrer Präsentation zu machen, und überlegen Sie sich welche Software Sie hierfür jeweils verwenden möchten.

Das Führen eines Lerntagebuchs ist ab dieser Phase Pflicht. Verwenden Sie bitte dazu die Vorlage Lerntagebuch.

Informationen zur Erstellung des Arbeitsplans

Organisieren und planen Sie Ihren gesamten Arbeitsablauf – von der Planung bis zu Ihrer Präsentation – mittels eines Arbeitsplanes. Vergessen Sie dabei nicht, Meilensteine festzulegen. Schätzen Sie für die einzelnen Arbeitsschritte jeweils die Arbeitszeit ab und machen Sie am Ende jeder Phase einen Soll-Ist Vergleich. Verwenden Sie bitte dazu die Vorlage Arbeitsplan.

Unterschätzen Sie den Aufwand für die Erstellung einer informativen, anspruchsvollen thematischen Karte nicht.

Informationen zu den Arbeitsablauf-Diagrammen

Für die GIS-Datenverarbeitung müssen zwei Arbeitsablauf-Diagramme (pro Tierart eins) erstellt werden. Entwickeln Sie zunächst das Grobkonzept welche mindestens

• die Input-Daten,
• deren Verknüpfungen (Ihre Lösungstrategie) sowie
• die Output-Daten und Ergebnisse

aufzeigen. In diesem ersten Entwurf wird von Ihnen kein perfekter Lösungsvorschlag erwartet, sondern Ihre Grundidee bzw. Lösungsstrategie sollte deutlich werden.
Den Arbeitsplan und die Arbeitsablauf-Diagramme werden Sie im Rahmen einer Präsenzveranstaltung vorstellen und diese mit Ihren Kommilitonen/innen diskutieren. Nach erfolgreichem Abschluss dieser Phase (Okay durch Ihren Betreuer) können Sie mit der Umsetzung beginnen.

Durch die Erfahrungen und das Ausprobieren in der Umsetzungsphase sind Sie in der Lage, Ihre Arbeitsablauf-Diagramme iterativ zu verfeinern, so dass am Ende der Umsetzungsphase zwei detaillierte Arbeitsablaufdiagramme vorliegen, welche Ihre Vorgehensweise mit den dazugehörigen Prozessschritten detailliert aufzeigt.

Gehen Sie bei der Datenverarbeitung, -analyse und -aufbereitung nach Ihrem Arbeitsplan bzw. nach Ihren Arbeitsablauf-Diagrammen vor. Verfeinern Sie schrittweise die Arbeitsablauf-Diagramme, so dass Ihre Vorgehensweise nachvollziehbar ist.

Als Ergebnisse in dieser Phase werden von Ihnen erwartet:

• die Durchführung der Datenprozessierung,
• die Verfeinerung Ihrer Arbeitsablauf-Diagramme,
• die Analyse und kartographische Aufbereitung der Ergebnisse (wenn möglich mit quantitativer Auswertung),
• die Erstellung von Präsentationsunterlagen für die Abschlussveranstaltung, welche sowohl Ihre Vorgehensweise anhand der iterativ aufgebauten Arbeitsablauf-Diagramme darstellen, als auch Ihre Ergebnisse (thematische Karten für eine Informationstafel) präsentieren

Die thematischen Karten sollten die Ergebnisse Ihrer beiden Habitatsanalysen repräsentieren. Die Gestaltung des Layouts ist frei, es muss aber kartographischen Anforderungen entsprechen. Die Grösse des Kartenblattes können Sie ebenfalls selber bestimmen.

Im Rahmen der Abschlussveranstaltung zeigen Sie anhand Ihrer Präsentationsunterlagen (z. B. einer PowerPoint-Präsentation) Ihre Vorgehensweise auf und präsentieren Ihre Karten. Für den Vortrag haben Sie 10 Minuten Zeit, im Anschluss daran erfolgt eine Diskussion.

Da es in der Regel nicht nur einen richtigen Lösungsansatz gibt, bietet sich Ihnen in dieser Phase die Gelegenheit, die Lösungsansätze Ihrer Kommilitonen/innen kennen zu lernen und diese fachlich zu diskutieren.

Die Arbeit wird nach folgenden Kriterien bewertet:

• Erstellung des Arbeitsplans und der Arbeitsablauf-Diagramme
• Umsetzung und die Verfeinerung des Arbeitsablauf-Diagramms
• Aufbereitung der GIS-Daten zu thematischen Karten unter besonderer Berücksichtigung des Layouts
• Präsentation
• Mitarbeit während der Informationsaustauschphase

Bedingung für die Ausstellung des Testates ist, dass Ihre Vorgehensweise und Lernreflexionen die mittels den Eintragungen im Lerntagebuch vom Betreuer nachvollziehbar sind.

Diese Phase erfordert von Ihnen keine aktive Mitarbeit mehr.